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幼儿园美工区中诱发幼儿创作的主要因素是各种各样的材料,但是很多幼儿园美工区对于材料的布置存在盲目性、缺乏目的性;种类单一、不充足;摆放杂乱无序;更换频率低等现象,致使美工区失去应有的教育意义,形同虚设。美工区材料投放中应根据幼儿的年龄特点、兴趣、能力水平等进行投放,有序摆放,定期更新。
幼儿园美工区材料投放的虚与实
【摘 要】
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幼儿园美工区中诱发幼儿创作的主要因素是各种各样的材料,但是很多幼儿园美工区对于材料的布置存在盲目性、缺乏目的性;种类单一、不充足;摆放杂乱无序;更换频率低等现象,致
【机 构】
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福建省宁德市寿宁县机关幼儿园
【出 处】
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天津教育
【发表日期】
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2019年25期
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