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对通识教育内涵的深入理解是实现通识教育目标的前提和基础。对北京某高校医学本科生的调查结果显示，大部分医学生对通识教育缺乏正确的认识，通识教育课程学习收获以知识层面为主，未能真正达到通识教育所追求的能力目标。高校应当充分意识到医学生接受通识教育的重要性，科学规划通识教育培养体系，注重通识教育课程质量及理念宣传，将通识教育与医学专业教育相融合，真正实现通识教育目标。