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《义务教育语文课程标准（2011年版）》在第三部分的＂实施建议＂中指出：＂在阅读教学中,为了帮助理解课文,可以引导学生随文学习必要的语文知识,但不能脱离语文运用的实际去进行＂系统＂的讲授和操练,更不能要求学生死记硬背概念、定义。＂这里的＂必要的语文知识＂包括语音、语法、修辞、文体、文学等丰富的语文知识。其中＂文体知识＂作为语文知识的重要内容之一,越来越受到语文教师的关注。