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近几年来,国家高考政策调整,高校扩招引发普高扩招,抢走了职业中学的一大部分生源,大量中等或中等偏上的初中毕业生进入普高就读,这样使得进入职业中学的生源质量相对较差。为了顺利完成教学任务,提高学生的数学素养,作为数学教师,必须认清当前职业中学数学教学的新特点,合理并创造性地运用教学策略。
职业中学数学教学特点的再认识和再思考
【摘 要】
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近几年来,国家高考政策调整,高校扩招引发普高扩招,抢走了职业中学的一大部分生源,大量中等或中等偏上的初中毕业生进入普高就读,这样使得进入职业中学的生源质量相对较差。
【机 构】
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江苏省溧阳市职业教育中心
【出 处】
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科学大众
【发表日期】
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2008年9期
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