【摘 要】
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对于诗歌的学习,仅仅通过朗读、背诵、书写这些方式,抑或是仅仅通过教师的讲解、分析教学方式来说是远远不 够的。这些教学方式,让学生特别是低年级的学生不能充分的理解诗歌所要表达的意思,不便于学生运用诗歌的形式创作表达自 己的感情想法。在教学过程中,教师应该带领学生积极走进诗歌,了解诗歌,以便体会诗歌的情感。现在,本人结合自己的教学 实践对此进行反思。
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对于诗歌的学习,仅仅通过朗读、背诵、书写这些方式,抑或是仅仅通过教师的讲解、分析教学方式来说是远远不 够的。这些教学方式,让学生特别是低年级的学生不能充分的理解诗歌所要表达的意思,不便于学生运用诗歌的形式创作表达自 己的感情想法。在教学过程中,教师应该带领学生积极走进诗歌,了解诗歌,以便体会诗歌的情感。现在,本人结合自己的教学 实践对此进行反思。
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