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自主学习，是指学生个体在学习过程中一种主动而积极自觉的学习行为，是学生个体非智力因素作用于智力活动的一种状态显示。《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准》（实验稿）中也明确指出要“发展学生自主学习能力”。就这一问题，本文探讨了影响学生英语自主学习能力的制约因素，并提出了培养该能力的一些对策。
浅析中学生英语自主学习能力的影响因素及对策
【摘 要】
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自主学习，是指学生个体在学习过程中一种主动而积极自觉的学习行为，是学生个体非智力因素作用于智力活动的一种状态显示。《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准》（实验稿）中
【机 构】
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564300,贵州省务川自治县民族寄宿制中学 贵州 务川
【出 处】
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都市家教（上半月）
【发表日期】
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2015年6期
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