【摘 要】
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小学阶段学生正处于身心发育的关键时期,做好小学生教育管理工作是班主任应尽的责任。作为学生成长路上的引路人,小学班主任在学生健康成长道路上起着引领作用。在新课程改革不断深入的背景下,推动学生全面发展显得尤为重要,传统的班主任管理机制主要强调学生在成绩和学习能力方面的成长,却忽略了道德品质、心理健康状况方面的教育和引导。本文简单分析了当前小学班主任工作中存在的不足之处,结合笔者实际教育管理经验与小学生
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小学阶段学生正处于身心发育的关键时期,做好小学生教育管理工作是班主任应尽的责任。作为学生成长路上的引路人,小学班主任在学生健康成长道路上起着引领作用。在新课程改革不断深入的背景下,推动学生全面发展显得尤为重要,传统的班主任管理机制主要强调学生在成绩和学习能力方面的成长,却忽略了道德品质、心理健康状况方面的教育和引导。本文简单分析了当前小学班主任工作中存在的不足之处,结合笔者实际教育管理经验与小学生成长规律,提出了基于学生全面发展的小学班主任工作策略。
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随着教育改革的深入推进,现代教育要求教师在教学中采用多元化的教学方法,以提高课堂教学水平,促进学生全面发展。在小学数学教学中,思维导图以其形象化、直观化的特点对数学教学有着积极影响,它能够直接明了地将数学重难点和解题思路展示给学生,将抽象的数学理论和具象的图文形象结合在一起,有利于学生的理解以及构建自身的数学知识体系。基于此,本文将对思维导图在小学数学教学中的有效应用展开研究。
家庭是儿童最初生活和成长的场所,家长是孩子的第一任老师。对于四川革命老区兼具残疾和留守双重身份的农村残疾留守儿童而言,其家庭的特征、功能以及互动相较于普通儿童家庭来说有所不同,家庭教育开展与否、开展效果的好坏对残疾留守儿童的成长发展起着举足轻重的作用。为进一步研究四川革命老区农村残疾留守儿童家庭教育现状及其影响,本文采取质性研究方法,选取了4名农村残疾留守儿童作为研究个案,试图多角度呈现农村残疾留
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<正>数学学科是小学课程教学体系中的关键构成部分,对于培养学生数学核心素养,奠定高阶段数学学习基础等具有重要作用。在思维导图模式下,小学数学教学面临崭新局面,使传统相对固化的教学方法面临考验,这就要求小学数学教师要运用行之有效的教学策略组织教学活动。
目的:探讨腹腔镜下胆总管切开取石术患者术后结石复发的相关危险因素,以构建其临床预测模型并予以评价。方法:入选2017年6月至2019年6月南昌大学第二附属医院收治的508例行腹腔镜下胆总管切开取石术的患者,通过收集病人的相关临床资料,并且对患者进行为期2年的随访,记录患者结石复发情况。并对复发相关危险因素采用SPSS22.0统计软件进行分析,分类变量行χ2检验,连续变量则行t检验,对有统计学意义的
研究氯霉素对人体肠道菌群结构及短链脂肪酸的体外影响,可为理解肠道细菌和真菌间的关系提高理论依据,并为肠道微生物的分离提供参考。借助模拟人体肠道发酵技术,通过Illumina HiSeq高通量测序分析氯霉素对发酵液中肠道微生物群落结构的影响,并利用气相色谱法测定菌群代谢产物短链脂肪酸的含量。发酵液中优势真菌为子囊菌门(Ascomycota)和担子菌门(Basidiomycota),优势细菌为变形菌门
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