【摘 要】
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根据中学生学习思想政治课的心理特征进行思想政治课教学,是提高思想政治课教学科学性的基本要求。学习心理指导是学习指导的基础和重要组成部分。它让学生从心理学高度把握自
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根据中学生学习思想政治课的心理特征进行思想政治课教学,是提高思想政治课教学科学性的基本要求。学习心理指导是学习指导的基础和重要组成部分。它让学生从心理学高度把握自己的学习,提高学习效益,这对提高教学质量和教学效率有着重要的意义。从心理学角度讲,学生学习的过程,也是学生心理活动的过程。如果学生的心理活动流畅,则他们的认识就全面而深刻,思维就敏捷而灵活,记忆就准确而牢固,收效就丰实而显著。反之他们的认识就模糊,思维就迟钝,学习质量就会降低。
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