【摘 要】
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语言是人类交流的主要工具,其指向是完整的意义世界。然而由于传统教学观的束缚,当前的英语教学往往存在片面化和点状化的弊病。教学的整体性思想关乎学生健康主动发展目标的
【机 构】
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华东师范大学教育学系 2005级硕士
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语言是人类交流的主要工具,其指向是完整的意义世界。然而由于传统教学观的束缚,当前的英语教学往往存在片面化和点状化的弊病。教学的整体性思想关乎学生健康主动发展目标的实现,因为它不仅服务于实现学生完整的认知结构的目的,也是对解决教材文本与生活实际矛盾的诉求。
Language is the main tool for human communication, pointing to a complete meaning world. However, due to the shackles of the traditional teaching concept, the current English teaching tends to be lopsided and punctuated. The holistic thinking of teaching relates to the realization of the student’s active development goal of health, because it not only serves the purpose of realizing the student’s complete cognitive structure, but also serves to resolve the contradiction between the text of the teaching material and the reality of life.
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