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针对高三的课堂的“满堂灌”，课堂基本上就是老师的“讲堂”出现的问题，笔者通过两个案例，提出了解决问题的具体方法，第一，树立“教”为“学”服务的教学理念；第二，留有足够的让学生思考与展示的空间；第三，创造良好的课堂氛围。转变学生的学习方式，让课堂成为“学堂”。
让课堂成为“学堂”而不是“讲堂”
【摘 要】
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针对高三的课堂的“满堂灌”，课堂基本上就是老师的“讲堂”出现的问题，笔者通过两个案例，提出了解决问题的具体方法，第一，树立“教”为“学”服务的教学理念；第二，留有足够的让学生
【机 构】
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福建省泉州市晋江市第一中学 福建 泉州 362200
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2016年5期
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