课堂教学的“主体”和“主导”

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确立学生的主体地位英语课堂中确立学生的主体地位是当前《英语新课程标准》的具体要求,也是一项重要的课堂教学原则。因为学是内因,教是外因,教只有通过学才能起作用。没有学生的积极性和主动性,教师的一切努力都是徒劳的。课堂气氛是学生主体作用得以发挥的前提条件,民主、平等的师生关系是创造和谐、热烈的课堂氛围的基础。有了这样的条件和基础,学生在课堂上才能主动思考,积极探究。
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英语教学同其它任何一门学科的教学一样,包含教师的“教”和学生的“学”两个方面。在教学全过程中,学生的主体作用是教学取得成功的内因,起决定作用;而教师的主导作用则是外因,起
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