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在分析通信专业课程考核现状的基础上,针对通信专业岗位任职类课程重能力培养这一特点,以通信专业通信分队勤务课程为例,探索了形成性考核方案的设计与实施,反思了考核中存在的问题,对岗位任职类课程采用形成性考核具有借鉴意义。
通信专业岗位任职类课程形成性考核探索与实践
【摘 要】
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在分析通信专业课程考核现状的基础上,针对通信专业岗位任职类课程重能力培养这一特点,以通信专业通信分队勤务课程为例,探索了形成性考核方案的设计与实施,反思了考核中存在的问题,对岗位任职类课程采用形成性考核具有借鉴意义。
【机 构】
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火箭军工程大学作战保障学院
【出 处】
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教育现代化
【发表日期】
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2019年79期
【基金项目】
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陕西教学改革重点攻关课题，17BG031；
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