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等效平衡思维在高中物理解题教学中的应用,使高中学生的物理解题计算过程大为简化和提升,可以有效地提高高中学生的物理解题效率,提升高中学生的物理解题水平。一、“物理模型”的等效应用等效平衡主要是指在效果相同的基础之上,将高中学生所要解答的、学习的高中物理试题解题过程和计算方案简易化,即转化为效果相同但计算过程相对简单的等效过程,从而起到提高高中学生物理解题效率和思维能力的作用。