从“教过”到“学会”——再谈语文课的教学流程设计

来源 :教学月刊小学版(语文) | 被引量 : 0次 | 上传用户:iuxiaolove
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笔者在《教学月刊小学版(语文)》2014年第1~2期上推荐了薛法根老师的“组块教学”模式。这种教学模式的最大特点就是教学目标明确集中,每一个板块都瞄准一个目标设计教学,教什么非常清楚,因此教学的有效性大大提高。常态的语文课教学流程大多是“初读课文—分段讲读—总结提升”。这样的教学流程主要是为了 In “Teaching Monthly Primary School Edition (Language)” in 2014 the first two to two recommended Xue Fagan teacher “teaching block ” mode. The most important feature of this teaching mode is that the teaching objectives are clearly concentrated. Each section aims at a target design teaching and what is taught is very clear. Therefore, the effectiveness of teaching is greatly enhanced. Most of the normal teaching process of the Chinese class is “first reading text - segmentation read - summarize upgrade ”. This teaching process is mainly for
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