【摘 要】
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“新冠”疫情期间,全国各大高校不同程度地开展了线上学习,随着线上学习的不断深入,学生的学习情况以及学习过程中反映出的问题越来越多。线上学习对教师的教学模式以及学生的学习习惯等方面都是一种挑战,在诸多问题当中厌学问题尤其明显。民办艺术类高校的学生对于学习积极性本就不高,在全新的学习形势下,这些学生产生厌学情绪,出现厌学问题的概率更是大大增加,本文试图通过分析具体情况,结合广播电视编导专业学习情况,来探究造成厌学问题的原因。
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“新冠”疫情期间,全国各大高校不同程度地开展了线上学习,随着线上学习的不断深入,学生的学习情况以及学习过程中反映出的问题越来越多。线上学习对教师的教学模式以及学生的学习习惯等方面都是一种挑战,在诸多问题当中厌学问题尤其明显。民办艺术类高校的学生对于学习积极性本就不高,在全新的学习形势下,这些学生产生厌学情绪,出现厌学问题的概率更是大大增加,本文试图通过分析具体情况,结合广播电视编导专业学习情况,来探究造成厌学问题的原因。
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