【摘 要】
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“主题教学”是一种全新的小组合作学习,在基础语文课堂中,“主题教学”模式从教师的引导作用、学生自主意识、创新意识的培养以及语言运用能力等方面提升了学生的综合素质,使基
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“主题教学”是一种全新的小组合作学习,在基础语文课堂中,“主题教学”模式从教师的引导作用、学生自主意识、创新意识的培养以及语言运用能力等方面提升了学生的综合素质,使基础语文的课堂教学与高职院校对培养学生技能的要求不谋而合,实现了素质教育的目的。
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新课程下的计算教学与传统的计算教学相比,更重视从学生的生活经验和已有知识出发,创设生动有趣的情境;充分尊重学生的想法,鼓励个性化思维,提倡计算方法多样化;但通过近几年来所听的公开课及阅读的教学实录来看,大多都过分追求课堂形式,过于重视情景的设置,而忽视情景的学习价值,片面追求算法的多样化,不管合适否我们只见到学生热热闹闹的参加,却看不到大部分学生的数学思考。本文就这些问题探讨了在新课标计算教学中需
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摘要:语文带来的是一个博大精深的世界,语文展现的是一个变化莫测的天堂。语文独具的魅力和吸引力证明了它是一门艺术学科。语文是学习其他学科的基础,也是一门重要的人文社会学科,是人们相互交流思想等的工具。面对初中语文,面对初中生,教师要实现控制教学。 关键词:初中语文;教师;控制教学 《义务教育语文课程标准》提出:“教师是学习活动的组织者和引导者,教师应转变观念,更新知识,不断提高自身的综合素养,应