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本文认为聋教育运用多元智能理论,可从端正教育思想,明确聋教要求;根据聋生实际,采取施教举措;树立质量观念,自觉提高要求等方面做起,以给聋生多样化的教育和训练,激发其潜在智能,发挥其潜在优势,取长补短,扬长避短,为他们今后的可持续发展和适应未来社会的需要奠定基础.
谈多元智能理论在聋教育中的运用
【摘 要】
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本文认为聋教育运用多元智能理论,可从端正教育思想,明确聋教要求;根据聋生实际,采取施教举措;树立质量观念,自觉提高要求等方面做起,以给聋生多样化的教育和训练,激发其潜在
【机 构】
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江苏省无锡市教育研究中心,无锡,214001
【出 处】
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中国特殊教育
【发表日期】
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2004年2期
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