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现实生活与科研中物体运动的轨迹多数是曲线,大至星球运动,小至微观粒子在特定场中的运动,不少情形运动轨迹呈现二次曲线函数的特点.一定程度的理想化后,现实中也有不少物体运动轨迹可以看成二次曲线.在解决二次曲线轨迹力学问题时,不少学生存在着一些认知障碍.本文就此问题结合实例,从两个方面进行剖析.