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在＂双主体＂育人模式指导下探索和完善旅游英语专业人才培养新途径,从用人单位对人才的需求标准和职业院校人才培养标准的显著差异、校企双方在人才培养上对接出现的问题以及河南省旅游行业的特点出发,分析和探索校企双方存在的问题。
“双主体”育人模式下旅游英语专业校企双方所面临的问题——以河南工业职业技术学院为例
【摘 要】
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在＂双主体＂育人模式指导下探索和完善旅游英语专业人才培养新途径,从用人单位对人才的需求标准和职业院校人才培养标准的显著差异、校企双方在人才培养上对接出现的问题以及河
【机 构】
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河南工业职业技术学院
【出 处】
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齐齐哈尔师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2016年1期
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