【摘 要】
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虚拟现实技术已逐渐被引入课堂与实践教学中.在原有教学资源的基础上,以“互联网+”为驱动,利用先进信息化技术,基于虚拟现实技术,建立虚拟仿真实验室,搭建医学图像三维重建
【机 构】
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同济大学生命科学与技术学院,上海 200092
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虚拟现实技术已逐渐被引入课堂与实践教学中.在原有教学资源的基础上,以“互联网+”为驱动,利用先进信息化技术,基于虚拟现实技术,建立虚拟仿真实验室,搭建医学图像三维重建教学辅助系统,以改革教学模式和创新人才培养模式为宗旨,在生命科学相关课程计算机辅助医学中进行了创新实践.结果表明,新教学模式有效解决了该类课程面临的教学内容陈旧和与社会对创新人才需求不匹配的问题,显著激发了学生了解和探索生命规律的兴趣,为交叉学科课程建设提供了新思路.
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