【摘 要】
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目的：为进一步完善国家基本药物制度提供参考。方法：自行设计调查问卷,在6所国家基本药物制度试点乡镇卫生院进行问卷调查,共发放问卷100份,了解实施该制度存在的问题及改进建
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目的：为进一步完善国家基本药物制度提供参考。方法：自行设计调查问卷,在6所国家基本药物制度试点乡镇卫生院进行问卷调查,共发放问卷100份,了解实施该制度存在的问题及改进建议。结果：共收回有效问卷83份。统计结果表明,基层医务人员对国家基本药物制度相关知识及政策了解不够,基本药物目录内药品不能满足基层临床需求、基本药物不能保障供应等问题影响了基本药物在基层医疗卫生机构的使用。结论：要顺利实施国家基本药物制度,需要加强基本药物相关知识和政策的宣传,根据各地情况适当增补一些临床必需的品种,完善标准规范的临床路径
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目的:建立同时测定人血浆中舍曲林、氯氮平浓度的方法。方法:血浆样品以乙酸乙酯-二氯甲烷(80:20)进行提取并测定,色谱柱为DiamonsilTMC18反相柱,流动相为30mmol.L-1醋酸铵-
本刊讯2011年12月6日，卫生部部长陈竺在京会见了法国前总理多米尼克·德维尔潘，双方就加强两国卫生领域的合作进行了交流。
由于相邻节点间存在数据依赖关系,基于最小误符号率(Bahl Cocke Jelinek Raviv,BCJR)算法的累积码译码器无法进行多个节点的并行计算。为了提高译码器吞吐量,研究提高BCJR算法并行度的方法,通过将累积码分段,并在不同分段间传递上一次迭代的信息,属于不同分段的多个节点可以并行计算,使译码器的吞吐量得到有效提高,而且相对于不分段译码,分段译码性能也几乎无损。同时,提出一种面向硬件
教师担负着立德树人的神圣使命，发展素质教育，培养核心素养，提高教育质量，从根本上讲必须依靠教师。为提高教师的专业化水平，舞阳县教师专业发展共同体以“点燃激情、互助激励、超越自我、成就梦想”为宗旨，以系列活动为平台，以名师名校为引领，以综合评价为导向，对教师的专业化发展进行了有效探索和实践。 一、机制：动态管理 严格准入制。我们把“共同体”定位为优秀教师自愿参加的学术性团体，这就决定了成员必须具
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我曾经是一名很厉害的初中数学教师。“厉害”到什么程度呢？学生无论问我什么题目，我看一眼就知道怎么做。有一段时间，我甚至要求自己直接能把答案报出来。在我“功力”最强的时候，学生对我的景仰如同滔滔江水，连绵不绝。 最景仰我的当然是那些学霸，因为他们是高手，才真正知道我的厉害。那些数学成绩不好的学生有点“不明觉厉”，也就是不怎么明白，但觉得我看起来像是很厉害的样子。既然好学生都认为我厉害，那我一定厉害
【正】 几十年来,我国中学教学研究大体上是沿着“知识—能力—智力—思维”这五个阶梯发展起来的。五、六十年代人们偏重研究“传授知识”,七、八十年代,由于社会的需要,提
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