【摘 要】
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自主—合作—探究教学模式已经广泛地运用到以学生发展为本的课堂教学中,其在提高学生学习的主动性、合作性、创新性等方面的成效是显而易见的,但其中存在的一些问题也应引起
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自主—合作—探究教学模式已经广泛地运用到以学生发展为本的课堂教学中,其在提高学生学习的主动性、合作性、创新性等方面的成效是显而易见的,但其中存在的一些问题也应引起重视。以探究高中小组合作探究学习的问题及策略为主题,展开探讨与分析。
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