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在初中英语教学中,打破教材原有的课时教学程序,它将课本每一个单元的内容分为听说、语法、阅读、写作四种课 型进行单元整体教学。
例析初中英语单元整体教学
【摘 要】
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在初中英语教学中,打破教材原有的课时教学程序,它将课本每一个单元的内容分为听说、语法、阅读、写作四种课 型进行单元整体教学。
【机 构】
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遵义市第一初级中学
【出 处】
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文学少年
【发表日期】
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2021年5期
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在非均匀杂波和密集目标环境下,由于没有足够的独立同分布(IID)训练样本,传统空时自适应处理(STAP)方法的杂波抑制性能严重下降。针对以上问题,该文提出一种对阵元误差稳健的机载面阵雷达非均匀杂波抑制方法。该方法首先根据雷达系统参数先验知识构造杂波表示基矩阵。然后在考虑阵元误差的情况下,基于最小二乘准则迭代地估计杂波表示系数和阵元误差,最后利用估计得到的最优杂波表示系数和阵元误差直接在阵元脉冲域进