浅谈MAPGIS软件在生态公益林外业调查及数据处理中的应用

来源 :甘肃林业科技 | 被引量 : 3次 | 上传用户:shinetar
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在生态公益林外业调查和内业数据处理中,应用MAPGIS软件可极大地缩短外业调查和内业数据核查的时间,降低劳动强度,提高生态公益林核查成果的速度,缩短成果编制时间,实现对数据进行同时管理、更新、快速查询的目标。作者根据实际工作经验,总结出了可操作性强的MAPGIS软件应用方法,并进行了系统介绍。
其他文献
从近年来出版的大显逻辑读物中,反映出人们对集合概念有深刻的分歧,分歧表现于逻辑题解等细微末节,根源则在于基础理论,本文拟对集合概念的基础性问题,作一探讨,为了避免集合概念的
城区坐标系统改造是城市建设、规划和发展的需要,建立能够覆盖城区规划区范围的统一、完整、规范和使用方便的城市坐标系统。结合城区坐标系统改造的总结,介绍了建设的内容和目标、主要工作内容及实现方法。
战争是政治的继续。它是利益根本对立的集团之间(部落与部落,国家与国家、阶级与阶级之间)为谋取自身利益而展开的武装冲突。有史以来,战争就分为两大类:正义战争和非正义战
“加拿大掠影:一个没有围墙的社会”。这是《新华日报》1985年4月20日在时事周刊上刊登的标题。而在中国,到处都是围墙。
〓〓创新教育目标的确定,为创新教育指明方向,确立价值取向,是实施创新教育的依据。  〓〓一、创新教育目标:多元智能目标  〓〓1.“再次发现”要求我们变“灌输式”课堂为“探究式”课堂,强调以问题为中心,以具体生活情景为背景,通过认知、理解、体验、感悟、交往、实践,来“发现”、“更新”、“改造”、“生成”知识经验。强调“再次发现”的过程与方法,以问题为中心,去观察、探究、实践、反思,以致发现问题、解
《语文课程标准》中指出第三学段“习作”有五个目标,其中“懂得写作是为了自我表达和与人交流”这个目标是达到另外四个目标的关键。这就需要我们教师根据学生的生活来确定练习的内容,甚至可以不限定写作内容与形式,在学生真实的、感兴趣的交际活动中来引导学生敢于自我表达和与人交流。然而学生常用的写作体裁,使他们逐渐削钝了对写作的热情,渐渐失去了应有的灵活性和主动性。在教学的实践中,我们发现学生对诗歌诵读朗朗上口
眼前放的是一本精装烫金、30万言的书,这本书不唯拿在手里沉甸甸的,而且在我心中也沉甸甸的。从初稿到成书,我已读过两三遍了。每读一遍,都有新的收获。我觉得这是党史、党建专题
<正>~~
期刊
以8年生大樱桃红灯品种为试材,进行了预防大樱桃采前裂果试验,结果表明:树冠喷施氯化钙、氨基酸硼钾钙、地面覆膜均能有效降低成熟期果实遇雨裂果率。
丰富的想象是各种创新活动的源泉。小学语文教材中的看图学文,图文并茂,既生动又形象,能使学生的学习兴趣大为提高。  一、运用图画,激发学生学习的兴趣  创新精神源于学生兴趣之上的奇思妙想,甚至异想天开,从更多的角度去看待问题,产生新的看法和思维,从而获得新的收获和成功。心理学告诉我们:以静止的画面为学生再现现象的媒介,外界信息的不断刺激可以活跃大脑思维。但是外界信息的获得必须依靠仔细观察。根据小学生