【摘 要】
：
法治观念是《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）提出的核心素养。素养要落地,课堂是主阵地。因此,教学设计要有高度,聚焦主题,素养引领;课堂教学要有深度,情境体验,任务多元。通过激情,培养法治兴趣,是培育法治观念的起点;通过明理,学习法律知识,是培育法治观念的基础;通过增信,涵养法治思维,是培育法治观念的核心;通过导行,明确行为方式,是培育法治观念的归宿。
论文部分内容阅读
法治观念是《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）提出的核心素养。素养要落地,课堂是主阵地。因此,教学设计要有高度,聚焦主题,素养引领;课堂教学要有深度,情境体验,任务多元。通过激情,培养法治兴趣,是培育法治观念的起点;通过明理,学习法律知识,是培育法治观念的基础;通过增信,涵养法治思维,是培育法治观念的核心;通过导行,明确行为方式,是培育法治观念的归宿。
其他文献
在大力推进教育信息化、教育资源数字化建设的背景下，数字教材也在学科教学与信息技术的不断融合中发展，既可满足移动互联网时代高校师生的教学需求，也有效支撑着各类高校的教学改革和人才培养。本文回顾与总结了《植物学》（2.0版）数字教材的研发基础和建设历程，阐释与分析了该数字教材在建设中如何通过出版创新来适应课程教学的改革和发展，并对未来的数字教材在兼顾数字出版和教学应用的新策略、顺应技术发展和多维呈现的
从数字普惠金融角度出发，采用固定效应模型实证研究了内蒙古数字普惠金融发展对农村居民收入的影响。研究发现：数字普惠金融发展对农村居民人均可支配收入的增加有显著的正向作用；此外，控制变量中政府财政支农程度也显著提高了农民的收入。基于此，可通过加强农村地区数字基础设施建设和农民金融素养水平等方式，促进内蒙古数字普惠金融的发展和农民收入的提高。
＜正＞过去一周,硅谷圈出现了不小的震动。有科技公司CEO说,他好像看到了未来的模样。有经济学家撰文,说此事将被列入2020年最具新闻价值的事件。大数据公司的首席执行官EdLeon Klinger写了一条推特向大众解释:"从今天起,世界彻底改变了。为什么?因为人工智能的研究员们发布了一个叫‘GPT-3’的东西。简单来说:用它,就像在和一个智力高到可怕的人类互动。它将颠覆你的认知。"GPT3是人工智能
云教材是集成移动学习、富媒体数字出版和云服务三大领域的前沿技术，依据学习者情景化、动态化、形象化的学习需求，将传统纸质教材内容重新进行富媒体编排设计和交互设计，是SPOC教学的有效载体。本文介绍了云教材的交互性特征，以建筑工程管理实务课程为例，说明云教材内容设计和应用效果，最后对承载云教材建设的媒体教学平台研发和建设提出建议。
以成都轨道交通19号线二期工程等腰梯形普通环管片为依托，推导分析出了基于缓合曲线总长、圆曲线半径和等差数列求和等方法下，7个分块组成的单环管片缓和曲线理论排版的简化计算公式，并实现了借助Excel简化计算公式的缓和曲线安装转弯环位置的快速计算方法。该方法可实现缓和曲线转弯环位置的快速便捷计算确定，对盾构管片理论排版具有一定的借鉴和参考作用。
汉语数字教材是互联网和教育相融合的产物,特别在2020年新冠肺炎疫情的影响下,汉语在线教育成为师生被迫接受的教育途径。教学方式的变革推动汉语纸质教材向数字教材的转型升级,利用已有的优秀纸质教材,结合教育信息技术,系统建设汉语数字教材库在当今的时代背景下具有重要意义。传统纸质教材因其难以更新、容量有限、境外汉语学习者不易获取等局限,已不能满足在线教育常态化师生对汉语教材的需求。而汉语数字教材作为时代
教师、教材、教法改革是深化职业教育改革的根本要求，高职院校要构建青年教师教学能力提升体系，全面提升青年教师的教学能力，不断提高人才培养质量。
作为新形态教材的典型,数字教材是教育数字化战略行动的枢纽工程,有利于培养具有交叉学科视野和问题解决能力的新型人才、推动学科交叉融合、支持教育高质量发展。《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》指出,要重视教材内容中体现跨学科理念的教学内容,经过充分考虑的跨学科主题教学设计,能引导学生在使用信息科技自主探究的过程中,处理好与其他课程的联系,并能有效解决其他课程的问题,切实把“学技术”与“用技术”
随着新课改的不断深入推进,许多中职院校对体育教学都有了极度的关注,加强学生身体锻炼,培养学生的德育教育。由于中职学校的学生正处在青春期,还没有形成正确的人生价值观,容易接受新鲜事物,更容易受周围环境事物的影响,因此德育教育的渗透对中职学生有着深远的影响,这也是当代体育教学内容的重中之重。当代体育教育不但要加强学生的身体锻炼,还要培养学生的德育水平。体育在教学过程中具有很强的操作性,师生之间没有讲台
随着现代房地产市场发展与升级,建筑设计服务企业面临着极大地市场考验,通过分析研究如何加强成本管控的问题,并赋予实施有效的"节流",去实现企业资源的合理优化配置,则显得尤为重要。在实际运营过程中,企业会因为对成本管控的认识不足,未能将其落实到全民参与;缺乏科学的成本管理体系,导致了成本管控存在滞后性、无全局性;随着工程项目时间上的付出,成本支出容易出现偏高或膨胀等等问题,针对这些相关问题进行研究,相