【摘 要】
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1+X证书制度促进了国家为了推进职业教育发展,促进了职业教育人才培养改革。1+X证书倡导学历加职业技能复合型人才培养,使职业院校的学生在获得学历的前提下,同时掌握一定的职业技能,反映出职业活动和个人职业生源发展所需要的综合能力。"1+X"证书对人才培养改革的促进作用体现于为复合型人才培养提供更多选择,更大空间和更丰富的学制形态。基于企业、学生与职业院校的三重视角分析,"1+X"证书制度的实施与推行
【基金项目】
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山西省教育科学“十三五”规划2020年度教育政策研究专项课题《服务区域经济1+X证书融入人才培养模式的探索》（ZC20059）； 山西省高等学校教学改革创新项目《“3+2”贯通人才培养体系的探索与实践——以电子信息工程专业为例》（J2021744）；
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1+X证书制度促进了国家为了推进职业教育发展,促进了职业教育人才培养改革。1+X证书倡导学历加职业技能复合型人才培养,使职业院校的学生在获得学历的前提下,同时掌握一定的职业技能,反映出职业活动和个人职业生源发展所需要的综合能力。"1+X"证书对人才培养改革的促进作用体现于为复合型人才培养提供更多选择,更大空间和更丰富的学制形态。基于企业、学生与职业院校的三重视角分析,"1+X"证书制度的实施与推行对区域经济发展也产生了积极的作用。在服务区域经济的引领下,在"1+X"证书制度的推动下,职业院校应该大力推进人才培养模式改革,构建"三全育人"新格局,创新校企"双主体"育人机制,深入实施中国特色学徒制,深化教学模式改革,鼓励开国际交流合作。
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