【摘 要】
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一、代位人的诉权 诉权包含两方面含义,即程序意义上和实体意义上的诉权。前者指程序上的起诉权和应诉权,后者则指实体法上的请求权(或称胜诉权)。因此,对于具体案件中的具体当事
【机 构】
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杭州商学院法学院 邮编310000
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一、代位人的诉权 诉权包含两方面含义,即程序意义上和实体意义上的诉权。前者指程序上的起诉权和应诉权,后者则指实体法上的请求权(或称胜诉权)。因此,对于具体案件中的具体当事人能否切实地拥有并行使诉权,又是有条件的,即只有民事实体法律关系的一方当事人,在其权利
First, the substitute’s right to sue rights contains two meanings, namely procedural significance and substantive right of action. The former refers to the procedural right to sue and respondent, while the latter refers to the substantive law claims (or the right to win). Therefore, it is conditional on whether the specific party in a particular case can actually own and exercise the right of action, that is, only one party to the legal relationship of the civil entity,
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【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2013)11-0130-01 学习兴趣不是天生的,而是在后天的环境和教育的影响产生和发展起来的,我将从明确学习目的、改进教学方法,变换教学手段,培养师生情感等方面来论述如何激发和培养学生学习数学的兴趣。 经过十几年的教学,不难发现这样一个基本事实:凡是学生感兴趣的学科,往往也是他们学习成绩比较好的学科。这是因为兴趣
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