【摘 要】
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在地域文化跨文化传播与教学方面,国内研究多围绕地域文化跨文化传播的思路与途径、地域文化与对外汉语教学、地域文化与高等外语教育尤其是旅游英语、高职英语等展开,将地域文化融入大学英语教学的相关研究还不够丰富。地域文化融入大学英语教学的意义与价值主要体现在有助于推进地方文化国际传播能力建设,落实立德树人根本任务,增强学生的综合能力素养等方面。本文以青岛地域文化英语教学创新实践为例,探讨了如何将地方特色文
【基金项目】
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2021年第二批山东省一流本科课程《大学英语AII》； 青岛理工大学2020年本科教学改革与研究项目“面向新工科的校本大学英语课程体系构建研究”（项目编号：F2020-041）； 青岛理工大学2021年本科教学改革与研究项目“一流本科课程建设背景下大学英语混合式教学课程评价创新与实践”（项目编号：F2021-027）；
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在地域文化跨文化传播与教学方面,国内研究多围绕地域文化跨文化传播的思路与途径、地域文化与对外汉语教学、地域文化与高等外语教育尤其是旅游英语、高职英语等展开,将地域文化融入大学英语教学的相关研究还不够丰富。地域文化融入大学英语教学的意义与价值主要体现在有助于推进地方文化国际传播能力建设,落实立德树人根本任务,增强学生的综合能力素养等方面。本文以青岛地域文化英语教学创新实践为例,探讨了如何将地方特色文化转化为待挖掘的大学英语教学资源,从而构建符合校本实情的地域文化英语教学模式。
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