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高校政治通识课程专题探究式教学法的实践逻辑是，通过思想的启蒙和智慧的碰撞，使学生能够将社会主义价值观中蕴含着的理性、自由、平等、仁爱等时代精神精华常存于心。基于此，在《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课堂教学中秉持理性沟通的交流原则，充分发掘社会主义价值体系中蕴涵的批判、反思、论证、创新潜能，通过专题讲授、视频赏析和主题讨论三个教学环节，使得学生同时完成知识结构的优化、文明智慧的活化和自由之思的内化，并在此过程中引导学生调度社会主义价值观的思想资源来发现自我、解读他人、诠释社会。