专题探究相关论文
推动名著导读,用"问题驱动"进行"专题探究"是一个有效的方法。以"问题"来驱动阅读,不仅可以激发学生持久的阅读兴趣,而且有......
《骆驼祥子》是部编版初中语文教材七年级下册中推荐的必读名著。作品主人公祥子的悲剧命运，给学生以强烈的心灵震撼，引发学生对《骆......
研修小组是学科开展教研活动的组织单位,是引导教师提升专业水平的重要平台.闵行区初中信息科技青年教师研修小组从主题研究入手,......
目的 比较传统教学与翻转课堂联合专题探究式教学在全口义齿教学中的应用效果.方法 采取实验对照方法.选取暨南大学口腔医学院2016......
整本书阅读的目的是让学生静下心来读书,感受读书之美,养成喜欢读书的好习惯.然而,现实情况是学生很少静下心来读完整本书,教师总......
“专题探究”在高中数学课堂教学中十分常见,通常围绕数学专题内容探讨问题类型和典型解法,教学过程针对性强,突出数学学科理念,有......
自主设计名著导读专题探究,在选题定位上,应当立足作品的阅读价值:关注文体价值,突出文学价值,重视文化价值;在策略运用上,可以通......
随着中考名著阅读分值的增加和名著阅读考查方式的多样化发展,名著阅读教学研究不断深入,一线教学迫切需要基于现存问题找到切实可......
专题探究式阅读是一种潜移默化浸染、具有深度影响的学习方式,在阅读过程中,追求阅读的广度、认知的深度、思维的高度以及情感的共......
在如今新课程教育改革的背景下现代化的高中化学教学注重的是对学生学科核心素养的培养,因为在高中化学学科核心素养中包括了对学......
在整本书导读中开展“专题探究”,就是指围绕某一本或多部名著,提出相关探究的问题,教师与学生一起开展针对问题解决的研究活动.学......
阅读是发展学生语文素养的重要途径，而名著阅读则是其中的优质资源和重心。组织初中学生阅读名著，应避免一般性了解的泛泛之读，而应以......
在语文教学中,为把学生培养成为“创造型、创新型、会思考、能动手”的具有创新能力的新型人才,我们探究在信息网络环境下阅读“专......
要在提高高中化学课堂效率,改观传统的萎靡不振的课堂精气神,我们就必须学习与贯彻新课标的精神,坚持以生为本,满足他们的探索欲和......
专题探究式阅读是一种潜移默化浸染、具有深度影响的学习方式,在阅读过程中,追求阅读的广度、认知的深度、思维的高度以及情感的共......
教学改革和教学现状都在呼唤真阅读、高水平的阅读,专题探究下的整本书阅读教学能够引导学生由点到面,由表及里,在有目的、有计划......
当前,学生的“浅阅读”、“伪阅读”的现象严重。为此,统编版初中语文教材特别设计了专题探究这一板块,意在引导学生阅读初中语文......
《红星照耀中国》整本书阅读,可以通过架构理解的历史坐标,设计专题进行深度探秘,并辅之以有趣的导读活动来实现学生的深度阅读.在......
【摘要】在人教版九年级《历史与社会》的教学过程中,许多教师往往重视综述课文中基础知识的教学,而忽视专题探究部分。笔者在课堂......
要在提高高中化学课堂效率,改观传统的萎靡不振的课堂精气神,我们就必须学习与贯彻新课标的精神,坚持以生为本,满足他们的探索欲和......
信息时代下,初中生阅读普遍呈现碎片化、浅显化的阅读倾向,大多数学生痴迷于漫画、青春小说、推理小说等,而对于经典名著却是避而......
【摘要】随着名著阅读教学研讨的不断深入，名著专题阅读日益成为语文阅读教学的焦点。为了改变以考试功利为指向的浅层阅读现状，遵循......
研究性学习作为一种全新的学习理念,其在高中语文教学中的有效实施,能够有效凸显出学生在教学中的主体性,激发学生的学习动机与创......
专题探究的设置,是统编初中语文教材“名著导读”的一大亮点.为了将专题探究落到实处,笔者精心组织基于专题探究的读书交流会,其实......
<正>作为一种全新的单元设计形式,统编初中语文教材"活动·探究"单元"改变了传统的阅读单元形式,将一直以来的课文组织形式,改变为......
化学是一门以实验为基础的学科，而化学实验是学生学习化学理论知识的切入点。主要从魔术演示，勾起悬念；联系生活，解决难题；自我改进，学会......
2016年教育部审定的《义务教育教科书·语文》(下文简称“统编本”)出现了明显变化,变化之一是首次将“名著导读”列为教材正......
摘 要：当今课程改革引导了课堂教学改革的价值取向，教师在教学过程中，经历了从关注知识传授、学生价值取向、情感态度到“核心素养”......
统编语文教材名著导读中有阅读方法指导、相应的专题探究等内容,但学生名著阅读仍存在方法不当、质次等问题。外化输出、图文转换......
《义务教育语文课程标准》(2011年版)中要求:"要重视培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读品位。提倡少做题,多......
陈劲松，首都师范大学附属苹果园中学高级教师，北京市骨干教师。多次承担国家级、市级教学展示与指导活动，两次获北京市课堂教学大赛一......
<正>毒品的危害极其巨大。当前,毒品问题仍然受到世界各国的关注,我国也制定了严厉的预防措施。作为生物学教师,我们可以在教学中......
<正>思维能力是整个智慧的核心。它通过分析、综合、概括、抽象、比较、具体化和系统化等一系列过程,对感性材料进行加工并转化为......
深度学习指的是学生在教师的引导下,围绕一些有挑战性的主题展开探究,全身心积极参与、体验成功、获得各种发现的过程,学生挖掘出......
面向全体学生的全面终身发展是英语课程标准的重要内容,也是教师在教学中必须遵循的规则。倡导生本主义下的人文教学理念,更多注重......
设计说明:《儒林外史》名著阅读安排在九年级下册,从教材所设计的三个专题探究来看,能够为学生今后的高中学习打下基础训练的,应该......
义务教育和普通高中新课标确立了中学语文教学的三大文类,即文学类文体、议论类文体和应用类文体。这三大文类的解读和教学要科学......
高校政治通识课程专题探究式教学法的实践逻辑是，通过思想的启蒙和智慧的碰撞，使学生能够将社会主义价值观中蕴含着的理性、自由、平......
研究性学习作为一种全新的学习理念,其在高中语文教学中的有效实施,能够有效凸显出学生在教学中的主体性,激发学生的学习动机与创......
项目化学习视阈下的整本书阅读教学,具有规范性与复杂性并存、开放性与挑战性共通、自主性与创新性协调等特点。整本书阅读的项目......
<正>华夏女子中学是1996年创办的一所公立的、面向全市招生的完全女子中学。建校之初,学校就确立了"培养‘求真向善、秀外慧中’,......
信息技术的迅猛发展和广泛运用,对语文教学产生了深刻的影响,使语文教育发生了革命性变革。利用网络这一开放的环境进行专题探究式......
高三的复习时间紧,知识点多,要求高,为了提高学习效率,教师很多时候会在高频考点,知识重点,认知疑点及考试热点处设计微专题,而解......
当前,信息技术飞速发展,推动了教育教学领域的新一轮革命。中职政治课《经济·政治·生活》也积极响应号召,在每章结尾都设置了一......
研读即钻研阅读。是一种深入性的阅读,以获得较深入较全面的知识为目的,区别于浏览性阅读,趣味性阅读等。笔者以《钢铁是怎样炼成......
