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小学生的数学学习中,天生的差异对学习造成的影响是很大的,怎样改变我们的数学课堂,使原本缺乏“阳刚之气”的数学课更显公平呢?只要我们的数学课能快乐的动起来,动口交流、动手创造、实践活动多一些,使数学课更富“趣味”.
数学动起来
【摘 要】
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小学生的数学学习中,天生的差异对学习造成的影响是很大的,怎样改变我们的数学课堂,使原本缺乏“阳刚之气”的数学课更显公平呢?只要我们的数学课能快乐的动起来,动口交流、
【机 构】
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山东省淄博市张店区祥瑞园小学,山东 淄博,255000
【出 处】
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山东青年
【发表日期】
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2019年9期
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