论文部分内容阅读
Lu Xun and James Joyce: To Heal the Spirit of a Nation
【出 处】
：
中国文学研究前沿
【发表日期】
：
2016年3期
其他文献
摘 要：充分发挥学生的主体地位，注重学生互助、合作交流，建立民主、平等的师生关系，用心与学生沟通，用爱去和学生交流，赢得学生的信任和热爱，真正的心对心的走近学生的心灵，这样才能提高课堂效率，打造出真正的高效课堂。 关键词：减负 高效 合作交流 激发欲望 走进心灵 在减负背景下，讲究课堂教学的优质高效性是师生共同的追求目标.在减负教育新政的课改形势下，提高课堂教学质量的主阵地势必落到课堂上来，因
时下,一些电视台游动字幕和广告泛滥,已到了叫人无法忍受的地步。某些电视台似乎成了谋求小团体利益的工具,其社会效益受到漠视。为了增强广告效果,进一步招揽客户,广告字幕
雄浑、苍劲、博大、悠远,这就是西部。湖南卫视《新青年》日前在重庆、西安、兰州和乌鲁木齐现场录制的“西部正年青”之观念、人才、科技创新和生态篇(四部曲),我已经听到
在从教24年的教学生涯中，我就一直和“班主任”工作结下了不解之缘，二十几年的教学实践，使我懂得了一个真谛——班主任是班集体的灵魂。 诚然，班主任工作是辛苦的，但这“辛苦”却得到了莫大的补偿：首先，接近孩子的心灵，我便会触摸到快乐的源泉。它还会留给我那么多美好的回忆，这些回忆不断催我奋进，促我砥节砺行加强师德修美，更重要的是它使我真正认识到自身素质，需要不断提高的重要性。 让我从记忆的长河中掬一
《幸运地球村》从文艺审美的视角出发,力图以综艺手法表现环保主题的做法,可谓是一次开先河的有益尝试。为了更好地体现“透视环保现实、宣传环保理念、致力环保行动、引领
在小学数学教学中,加强学生的动手能力训练,可以使学生正确理解和掌握数学概念。概念性知识不但非常重要,而且在教学中有一定难度,因为大多数概念都比较抽象，与小学生的认知特
摘 要：在初中学生学习生活中，学生解错题是在所难免的。教师应以宽容的态度来对待学生的解题错误，教师对学生出现的解题错误应该进行系统的分析，可以帮助学生找出错误的根源，从而采取相应的补救措施。学生的错误根源大致有两种：一种是小学知识的干扰；另一种是初中知识前后的干扰。解决错误根源应该做到：首先老师课前要有预见性，其次课内讲解要有针对性，最后要进行总结性的讲评。学生在学习过程中，对所学知识经历了错误、
九年义务教育小学阶段正是培养学生思维能力的关键时期，传统的数学教学思想已很难帮助学生快速掌握知识和运用知识。为此，在新时期的小学数学教学之中，老师不妨根据教与学的实情
作为最新SINAMICS驱动器家族中的一员,SINAMICS驱动系统之一的SINAMICSS120具有模块化设计,可以提供高性能的单轴和双轴驱动,具有广泛的工业应用价值。展会上,西门子SINAMIC
关键词：语文 教学 实效 文本 语文课堂教学的有效性是语文教学的生命，而这生命能否得以延续，取决于教师是否能充分发掘学生的兴趣点，调动学生学习的主动性和积极性，能否做到与文本有机结合，真情演绎文本内涵，提升孩子们对文本的感悟，让我们的语文教学呈现实效。有效的课堂教学是兼顾知识的传授、情感的交流、智慧的培养和个性塑造的过程。那么， 怎样提高课堂教学的有效性呢？ 我有几点体会： 一、深入钻研文本。