【摘 要】
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课程建设是高职婴幼儿托育服务与管理专业建设的核心内容，探索“金课”建设路径可以加快推动专业课程体系优化升级、促进专业内涵建设、全面提升人才培养质量。针对课程内容陈旧、师资力量匮乏、教学资源不完备、教学策略需优化的现实困境，从教师、教材、教法改革出发，提出构建“岗课赛证”融通的课程内容、践行思政育人理念、开展混合式教学、打造“医育结合”的教师队伍、建设优质课程资源等建设思路，打造新时代“金课”，让高
【基金项目】
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江苏省教育科学“十四五”规划2021年度重点课题“教学能力大赛对高职院校教师教学能力提升路径探究”（编号：JSSJY202104069）； 第五期江苏省职业教育教学改革研究课题“高职院校课程思政校企共建路径研究”（编号：ZYB596）； 南通职业大学教改课题“长三角一体化下高职婴幼儿托育服务人才核心素养培养路径研究”（编号
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课程建设是高职婴幼儿托育服务与管理专业建设的核心内容，探索“金课”建设路径可以加快推动专业课程体系优化升级、促进专业内涵建设、全面提升人才培养质量。针对课程内容陈旧、师资力量匮乏、教学资源不完备、教学策略需优化的现实困境，从教师、教材、教法改革出发，提出构建“岗课赛证”融通的课程内容、践行思政育人理念、开展混合式教学、打造“医育结合”的教师队伍、建设优质课程资源等建设思路，打造新时代“金课”，让高阶性、创新性和挑战度成为本专业“金课”的显著特征。
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