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课堂教学是一门很深的学问,具有极强的艺术性。为了提高课堂探究的有效性,我们必须以教学理论作指导,经过自己的不断实践、不断总结,熟练地运用课堂教学的有效性策略,充分调动学生学习的积极性,提高学习的兴趣,改变学生的学习态度,切实提高教学的有效性。
合理和谐 开放人文——课堂探究学习有效性的思辨
【摘 要】
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课堂教学是一门很深的学问,具有极强的艺术性。为了提高课堂探究的有效性,我们必须以教学理论作指导,经过自己的不断实践、不断总结,熟练地运用课堂教学的有效性策略,充分调
【机 构】
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淄博市张店区湖田第二小学
【出 处】
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科教文汇(中旬刊)
【发表日期】
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2010年20期
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