实现“四个转变”提高阅读教学成效

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在高中语文教学工作中,阅读教学属于一大难点,成为了影响学生提升学习效率的重要门槛。部分教师在阅读教学中不注重教学改革与创新,教学模式陈旧,教学理念滞后,导致课堂教学枯燥乏味、效率低下。笔者在语文教学中开展了四个方面的转变,为阅读教学成效的提升起到了积极的促进作用。
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