【摘 要】
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书法源于写字。如何让学生对写字感兴趣呢？阿特金森在其成就动机理论中指出,在现实的学习活动中,存在着两类学习者,即力求成功者和避免失败者。由于绝大部分学生属于追求成功
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书法源于写字。如何让学生对写字感兴趣呢？阿特金森在其成就动机理论中指出,在现实的学习活动中,存在着两类学习者,即力求成功者和避免失败者。由于绝大部分学生属于追求成功的学习者，因此积极地寻求对策是摆在每一位书法教育工作者面前的棘手问题。在按照学习书法基本要求，不影响目标达成的隋况下，探索激发小学生学习书法的志趣应是最理想的出路。良好的志向和兴趣是学生克服困难的锐利武器，
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