【摘 要】
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即兴伴奏是钢琴教学的重要目标，高校通过即兴伴奏课程培养学生的应变能力和创新能力。以往的即兴伴奏教学随着时代的rn发展，和当前音乐专业学生的发展存在越来越多的矛盾，难以激发学生的学习兴趣，难以提高学生的即兴伴奏能力。本文首先分析rn了钢琴即兴伴奏的意义和地位，然后分析了当前教学存在的不足之处，最后提出改进方法，旨在提升学生的即兴伴奏水平。
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即兴伴奏是钢琴教学的重要目标，高校通过即兴伴奏课程培养学生的应变能力和创新能力。以往的即兴伴奏教学随着时代的rn发展，和当前音乐专业学生的发展存在越来越多的矛盾，难以激发学生的学习兴趣，难以提高学生的即兴伴奏能力。本文首先分析rn了钢琴即兴伴奏的意义和地位，然后分析了当前教学存在的不足之处，最后提出改进方法，旨在提升学生的即兴伴奏水平。
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