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将科学探究作为义务教育化学课程的重要内容和学习方式，是本次化学课程改革最突出的特点，这对发展学生的科学素养具有不可替代的作用。化学新教材中设计了大量的“活动与探究”，旨在让学生通过亲身经历和体验科学探究的过程，来学习科学知识，培养科学方法，形成科学态度和价值观、对于教科书中出现的“活动与探究”的主体功能，实际教学中面临的问题．以及如何有效地开展“活动与探究”教学，在此作以简单陈述，希望能引起各位同行的思考。