“搭石”还是“踏石”

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把“咬文嚼字”运用到小学语文教学中,是落实在语文实践中学习语言文字运用的一种有效方法。可不少教师对此持异议,他们担心小学生缺乏相应的词语辨析能力,也有人认为那是雕虫小技不值得一提,甚至有人认为那是引导学生钻牛角尖应当杜绝。我在开展“咬文嚼字”的学习和运用研究中发 The use of “bite the word” in primary Chinese teaching is an effective way to implement the use of language in Chinese practice. Many teachers may disagree with them. They are worried that pupils lack corresponding ability to discriminate words. Some people think that it is not worth mentioning that they are small carving skills. Some even think that it is to guide students to cut corners. I am in the study of “bite the word” learning and use of hair
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