【摘 要】
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＜正＞游戏属于儿童的自我基本需求以及冲动的重要表现,同时游戏也属于儿童最独特的活动行为属于幼儿教育中不仅有效且基础性的环节。游戏本身也是幼儿园教育中的重要构成元素,对于幼儿而言,游戏属于愉悦性的活动,同时活动氛围相对宽松,形式相对较多,内容丰富多彩。绘本对于培养幼儿认知、观察、沟通以及想象力、创造力的作用显著,同时还能够一定程度形成对幼儿情感的培养。在绘本教育中合理的渗透于绘本教育对于整个课程教学
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＜正＞游戏属于儿童的自我基本需求以及冲动的重要表现,同时游戏也属于儿童最独特的活动行为属于幼儿教育中不仅有效且基础性的环节。游戏本身也是幼儿园教育中的重要构成元素,对于幼儿而言,游戏属于愉悦性的活动,同时活动氛围相对宽松,形式相对较多,内容丰富多彩。绘本对于培养幼儿认知、观察、沟通以及想象力、创造力的作用显著,同时还能够一定程度形成对幼儿情感的培养。在绘本教育中合理的渗透于绘本教育对于整个课程教学质量的推动作用显著。因此,探讨幼儿园绘本课程与游戏活动的有效融合具备显著教育价值。
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