【摘 要】
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在选材方面求实求真,是保证习作真实生动的前提。教师在习作要求方面应放开条条框框,克服从概念入手,从“意义”入手,给学生太多束缚的现象。应鼓励学生写身边事,写小事、琐
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在选材方面求实求真,是保证习作真实生动的前提。教师在习作要求方面应放开条条框框,克服从概念入手,从“意义”入手,给学生太多束缚的现象。应鼓励学生写身边事,写小事、琐事。如果有人问,从求实求真的角度出发,什么样的文体最适合学生的习作训练,我会毫不犹豫地回答:日记!日?
Truth-seeking truth-seeking in the selection is to ensure that the prerequisite for the vivid practice. Teachers in the requirements of the operation should be put aside the rules, to overcome the concept of starting from the “meaning” to give students too much bondage phenomenon. Students should be encouraged to write around, write small, trivial things. If anyone asks, from the realistic and truth-seeking point of view, what kind of style is most suitable for the students' work-study training, I will not hesitate to answer: Diary!
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