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随着时代的不断发展,我国的教育目标也在发生不断的变化,如今的高职院校,教学目标都是致力于培养社会所需要的人才,重视培养学生的综合素质能力,而考试成为最主要的一种考核方式。传统的考试虽然在一定程度上能够反映学生的学习情况,却不能作为分辨学生好坏的唯一方式。本文从在高职康复治疗技术专业考试考核方法中存在的问题入手,重点分析了在高职康复治疗技术专业考试考核方法的创新。