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每个高校都有各自特色的校本资源，综合开发和有效利用校本资源开展思想政治理论课实践教学，建构各高校独特的思想政治理论课实践教学模式，是消解实践教学“瓶颈”的现实途径之一。以湖南一师为个案，探讨该校所拥有的校本资源及其所蕴含的思想政治教育价值，在此基础上进一步研究开发和利用这些校本资源开展思想政治理论课实践教学的方法和途径，为开展思想政治理论课实践教学提供经验借鉴。