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摘要：随着时代的发展，我国综合实力与社会经济水平的提高，带动着我国教育行业整体的进步与发展，在这一过程中，初中美术教学作为专业性的学科之一，在很大程度上影响着初中整体教学的水平与质量，并对学生自身综合素质的发展造成较大影响，因此，相关教师及学校管理人员需要加强现代先进教学技术与设备的应用，转变传统教学观念，丰富教学方式，强化提高日常教学的水平与质量，进而促进学生自身的健康发展。下面主要对如何优化初中美术课堂教学进行分析探究。
关键词：初中美术;课堂教学;优化策略
中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2020）-13-227
一、初中美术课堂教学的现状
在对初中美术进行课堂教学的过程中，由于传统观念的影响，相关教师及学校管理人员对美术教学工作大多缺乏足够的了解与重视，导致学校内部缺乏科学有效的教学模式，并在另一方面影响着学生自身综合素质的提高与发展，为此，相关教师及学校管理人员可以加强顺应新课程改革标准的需求，并结合现代化教学技术与设备，加强初中美术高效课堂的建设，为学生营造出更加优质的教学氛围，激发出学生自身的学习热情与积极性，进而促进现代初中美术课堂教学整体工作的进一步发展[1]。
二、加强初中美术课堂教学的优化策略
（一）加强学生对美术学习观念的转变
当前时期，为了加强现代初中美术课堂教学的优化发展，相关教师及学校管理人员首先需要促使学生加强对美术学习观念的转变，以此来明确美术学习的重要性，同时促使学生能够更加积极主动地参与到日常学习过程中，逐渐提高自身的美术知识水平，进而为后期的深入学习奠定基础。
（二）加强课堂教学内容的丰富
通常情况下，在初中美术课堂教学的过程中，教学内容的水平与质量会在很大程度上影响着教学的质量，为了避免日常教学过程受到影响，同时加强初中美术课堂教学工作的优化，相关教师及学校管理人员需要加强现代教学设备的应用，以此来收集外界优质教学资源与信息，不断地丰富课堂教学内容，同时开拓学生的眼界，提升其自身的价值观与世界观，以此来促进学生自身的健康发展。例如，在进行《剪纸》教学时，大量学生会将纸贴画与剪纸进行混淆，由此而影响着日常学习的水平;为此，相关教师需要借助现代教学技术与设备，对学生进行充分的展示，促使学生明确剪纸与纸贴画之间的区别，进而为后期学习水平与质量进行保障。
（三）加强教师语言艺术的应用
所谓语言艺术主要是指在日常教学过程中激发学生学习兴趣，提高教学质量的教学方式，通过加强语言艺术的应用，能够为学生营造出一个优质的学习氛围，令学生积极主动地参与到日常学习过程中;为了实现这一目标，相关教师及学校管理人员需要加强现代教学设备的应用，借助视频、音频、文字及图片等方式，将课前收集到的教学信息为学生进行展示，以此来对学生进行引导，提高学生的学习热情，进而实现在潜移默化中提高学生自身的学习水平与质量[2]。
（四）强化培养学生自身的学习能力
随着新课程改革标准的深入落实，在现代教学过程中，相关教师不仅要完成对学生进行知识方面的教学，还需要对其进行学习能力的培养，令学生逐渐养成思考探索及自我情感等方面的能力，进而为后期美术知识水平的提高奠定基础;同时，在现代美术学习过程中，美学学习及鉴赏能力等方面同样占据着极为重要的位置，并对美术学习过程的水平与质量造成极大的影响，同时还可以促使学生加强对美定义水平及自我思考视频的提高，以此来推动学生自身健康、稳定的发展下去。
（五）加强课后练习
同时，为了加强现代初中美术课堂教学水平的提高，同时提高学生自身的学习水平，相关教师还需要制定相应的课后作业，令学生在课余时间得到充分的锻炼与巩固，以此来加强学生自身思维能力的启发培养;同时，相关教师还可以借助现代多媒体等设备，为学生引进更多优质的教学素材与资源，丰富学生的学习内容，同时养成其自身的学习技能，进而促进现代初中美术课堂教学质量的提高。
（六）加强美术教学评价方式的创新
众所周知，在任何一项科目的学习过程中，为了对学习水平与质量进行保障，相关教师及学校管理人员都需要对其进行相应的考核与评价，以此来将不同学生之间的差异进行展现出来，激发出学生更大的积极性，促使学生更加积极主动地参与到日常学习过程中;同时，通过加强教学评价方式的创新，还可以加强课堂讨论的开展，令学生对某一内容进行充足的交流讨论，以此来加强学生思维的活跃化，进而促进学生自身学习水平与质量的提高[3]。
总結
综上所述，随着时间的推移，我国教育行业得到了极大的发展，而初中美术作为现代教育工作的重要环节之一，在很大程度上影响着整体教学水平的提高，同时对学生自身的成长与发展造成较大影响;因此，相关教师及学校管理人员需要加强现代先进技术与设备的应用，以此来加强初中美术课堂教学工作的优化发展，提高日常教学的水平与质量，以此来促进学生自身学习效率的提高，进而推动我国教育行业整体的进一步发展。
参考文献
[1]王仕秋.优化课堂教学提高农村初中美术教学质量[J].中国农村教育，2018（14）：113-114.
[2]周永雷.探析初中美术优化课堂教学的有效措施[J].美术教育研究，2017（22）：170.
[3]宦小勤.基于学生经验的初中美术课堂教学行为优化课例研究[J].大众文艺，2017（19）：221.
关键词：初中美术;课堂教学;优化策略
中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2020）-13-227
一、初中美术课堂教学的现状
在对初中美术进行课堂教学的过程中，由于传统观念的影响，相关教师及学校管理人员对美术教学工作大多缺乏足够的了解与重视，导致学校内部缺乏科学有效的教学模式，并在另一方面影响着学生自身综合素质的提高与发展，为此，相关教师及学校管理人员可以加强顺应新课程改革标准的需求，并结合现代化教学技术与设备，加强初中美术高效课堂的建设，为学生营造出更加优质的教学氛围，激发出学生自身的学习热情与积极性，进而促进现代初中美术课堂教学整体工作的进一步发展[1]。
二、加强初中美术课堂教学的优化策略
（一）加强学生对美术学习观念的转变
当前时期，为了加强现代初中美术课堂教学的优化发展，相关教师及学校管理人员首先需要促使学生加强对美术学习观念的转变，以此来明确美术学习的重要性，同时促使学生能够更加积极主动地参与到日常学习过程中，逐渐提高自身的美术知识水平，进而为后期的深入学习奠定基础。
（二）加强课堂教学内容的丰富
通常情况下，在初中美术课堂教学的过程中，教学内容的水平与质量会在很大程度上影响着教学的质量，为了避免日常教学过程受到影响，同时加强初中美术课堂教学工作的优化，相关教师及学校管理人员需要加强现代教学设备的应用，以此来收集外界优质教学资源与信息，不断地丰富课堂教学内容，同时开拓学生的眼界，提升其自身的价值观与世界观，以此来促进学生自身的健康发展。例如，在进行《剪纸》教学时，大量学生会将纸贴画与剪纸进行混淆，由此而影响着日常学习的水平;为此，相关教师需要借助现代教学技术与设备，对学生进行充分的展示，促使学生明确剪纸与纸贴画之间的区别，进而为后期学习水平与质量进行保障。
（三）加强教师语言艺术的应用
所谓语言艺术主要是指在日常教学过程中激发学生学习兴趣，提高教学质量的教学方式，通过加强语言艺术的应用，能够为学生营造出一个优质的学习氛围，令学生积极主动地参与到日常学习过程中;为了实现这一目标，相关教师及学校管理人员需要加强现代教学设备的应用，借助视频、音频、文字及图片等方式，将课前收集到的教学信息为学生进行展示，以此来对学生进行引导，提高学生的学习热情，进而实现在潜移默化中提高学生自身的学习水平与质量[2]。
（四）强化培养学生自身的学习能力
随着新课程改革标准的深入落实，在现代教学过程中，相关教师不仅要完成对学生进行知识方面的教学，还需要对其进行学习能力的培养，令学生逐渐养成思考探索及自我情感等方面的能力，进而为后期美术知识水平的提高奠定基础;同时，在现代美术学习过程中，美学学习及鉴赏能力等方面同样占据着极为重要的位置，并对美术学习过程的水平与质量造成极大的影响，同时还可以促使学生加强对美定义水平及自我思考视频的提高，以此来推动学生自身健康、稳定的发展下去。
（五）加强课后练习
同时，为了加强现代初中美术课堂教学水平的提高，同时提高学生自身的学习水平，相关教师还需要制定相应的课后作业，令学生在课余时间得到充分的锻炼与巩固，以此来加强学生自身思维能力的启发培养;同时，相关教师还可以借助现代多媒体等设备，为学生引进更多优质的教学素材与资源，丰富学生的学习内容，同时养成其自身的学习技能，进而促进现代初中美术课堂教学质量的提高。
（六）加强美术教学评价方式的创新
众所周知，在任何一项科目的学习过程中，为了对学习水平与质量进行保障，相关教师及学校管理人员都需要对其进行相应的考核与评价，以此来将不同学生之间的差异进行展现出来，激发出学生更大的积极性，促使学生更加积极主动地参与到日常学习过程中;同时，通过加强教学评价方式的创新，还可以加强课堂讨论的开展，令学生对某一内容进行充足的交流讨论，以此来加强学生思维的活跃化，进而促进学生自身学习水平与质量的提高[3]。
总結
综上所述，随着时间的推移，我国教育行业得到了极大的发展，而初中美术作为现代教育工作的重要环节之一，在很大程度上影响着整体教学水平的提高，同时对学生自身的成长与发展造成较大影响;因此，相关教师及学校管理人员需要加强现代先进技术与设备的应用，以此来加强初中美术课堂教学工作的优化发展，提高日常教学的水平与质量，以此来促进学生自身学习效率的提高，进而推动我国教育行业整体的进一步发展。
参考文献
[1]王仕秋.优化课堂教学提高农村初中美术教学质量[J].中国农村教育，2018（14）：113-114.
[2]周永雷.探析初中美术优化课堂教学的有效措施[J].美术教育研究，2017（22）：170.
[3]宦小勤.基于学生经验的初中美术课堂教学行为优化课例研究[J].大众文艺，2017（19）：221.