【摘 要】
：
<正> 简单应用题在小学数学教学中占有十分重要的地位。通过简单应用题的教学既可以加深学生对四则运算意义的理解,又可以促进学生思维能力的发展,同时为以后学习复合应用题
论文部分内容阅读
<正> 简单应用题在小学数学教学中占有十分重要的地位。通过简单应用题的教学既可以加深学生对四则运算意义的理解,又可以促进学生思维能力的发展,同时为以后学习复合应用题打下基础。在简单应用题教学中,首先使学生学会解答加、减法简单应用题又具有更重要的意义。比如,学生较好地掌握加、减法简单应用题的解法,就可以为学生把已学到的方法迁移到乘、除法简单应用题中打下基础,同样,教学方法也存在迁移类推的问题。加、减法简单应用题从结构和数量关系上看,虽然比较简单,但对于刚入学、计算还不很熟悉、对应用题
其他文献
教师要抓住时机引导让学生说。让学生说得言之有序,言之有据。只有在数学教学中扎扎实实、持之以恒地培养学生"说数学"的能力,久而久之,既能提高学生数学语言的表达能力,又能
自党的十六大和第十二次全国高校党建工作会议召开以来,高校学生党建工作的重要性,越来越受到一些学者和高校党务工作者的关注。重视大学生党员的教育培训工作,是高校人才培
近年来,学习障碍受到了各界越来越多的关注,如何帮助学习障碍的孩子更好地学习、生活及融入社会,成为了热门研究课题。我国学者张祖牟于1997年对国内外学习障碍研究的背景、
目的比较多支冠状动脉病变患者经皮冠状动脉介入术(PCI)进行完全性和不完全性血运重建术后1年的临床疗效。方法分析1995年6月～2004年9月接受PCI的2579例冠心病患者,其中完全性
美国是世界上较早开设社会科课程的国家,20世纪进入90年代,全美社会科协会(Na-tional Council for the Social Studies)推出全国社会科课程标准,在世界范围内产生了较大影响
中学政治课传统课堂教学评价体系在特定的历史时期曾发挥过积极的作用,但其蕴含忽视学生主体性、忽视学生全面发展的缺陷与当今新课程实施不相适应。重构中学政治课课堂教学
目前对于科学素养的内涵或基本要素国内外学者认识不同。培养学生的科学素养是物理课程的主要目标与任务,教师科学素养的高低将直接影响下一代的科学素养状况。通过对浙南地
目的观察考试任务对唾液中自由基清除活性(FRSA)的值和皮质醇水平的影响。方法对学术考试压力下的唾液FRSA和唾液皮质醇水平进行了测定。测试样本为健康志愿者考试前5min即压
艾芜的抗战小说具有浓郁的巴蜀文化气韵。如《山野》在艺术手法上,作家或通过叙述者对叙述手法与叙述时间的控制,即通过插入停顿、重复叙述、倒述等手段,改变文本的叙述时长,