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事物之间总是以联系的方式存在，而且这种联系无处不在．在深入课堂调研的过程中．我发现一些现象：有的教师的教法完全回到课改以前．走回了老路：有的教师用自己心目中的标准答案去框学生的回答．
用普遍联系的规律指导数学教学
【摘 要】
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事物之间总是以联系的方式存在，而且这种联系无处不在．在深入课堂调研的过程中．我发现一些现象：有的教师的教法完全回到课改以前．走回了老路：有的教师用自己心目中的标准答案去框学
【机 构】
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秭归县教育科研信息中心
【出 处】
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湖北教育(教育教学)
【发表日期】
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2012年1期
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