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如何真正让教师由'保姆'变成'甩手掌柜',让学生从被动接受知识转变为主动地发现知识?在我们看来,只有学生具备较强的自主学习能力,老师才真的敢放手、能放手,才能有利于学生的终身发展。审视时下学生自主学习的状况,我们发现:教师辅导学生提升自主学习能力时间有限;学生课后自主时间没有计划,安排不均衡;个性化辅导严重不足,两极分化严重;学生自主学习和高考