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绝大多数教师都不会甘于“合格”，安于现状。为了在学生、家长甚至社会上保持一个完美的形象，他们凡事都要求自己做到尽善尽关。工作任务繁重，进修机会难得，岗位聘任、职业竞争的压力不断加大，教师的付出与得到的报偿不尽一致等等，种种矛盾使部分教师产生不平衡心理，为人师表的同时，失落、自卑、缺乏信心等负面情绪常困扰着他们，长期的心理负重和矛盾冲突，成了部分教师出现心理问题的主要原因。