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邻基参与的轨道作用
【出 处】
：
贵州教育学院学报
【发表日期】
：
1990年1期
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【正】教学管理是学校教育教学工作的一个重要环节,管理手段的优劣决定着学校的教学质量。这就要求我们要不断探索行之有效的教学管理新办法。我校始终把教学管理作为学校管
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山东省威海高区第二实验小学是一所老学校，有着82年的文化底蕴。1930年，由村董、渔民、商号及部分农民协商捐资办学，将村里原来三处私塾合为一处，开始建设毕家疃小学。当时的学校占地5亩，两幢8大间教室、3间厢房，还有教员宿舍、伙房，1931年落成，命名为“毕家疃初级小学”。这7个字，在当时是一个多么震动四方的名字！多少年以来，学校在历任校长及班子的领导下，在各级领导的关怀下，逐渐形成了团结协作、无私
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彭兆荣，男，汉族，1956年生，教授，博士，博士生导师。厦门大学人类学研究所所长，厦门大学旅游人类学研究中心主任。中国人类学学会副秘书长，中国文学人类学学会副会长，中国艺术人类学研究会副会长。曾到法国尼斯大学人类学系、法国国家科学院华南及印支半岛人类学研究中心学习和研究，法国巴黎大学客座教授，巴黎大学（索邦）高级访问学者，美国伯克利加州大学人类学系高级访问教授。北京大学特聘项目博士生指导教授。四川大学“985文化遗产与文化互动创新基地”特聘教授，校外博士生导师。
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