我是个“话痨”，喜欢跟人聊天，实在没人聊，听人聊也让我快乐。
　　这本来不是个优点，很多时候话多讨人嫌，话说多了口干，嗓子还疼。
　　不过，作为一个作家，这个特点让我获得不少意外的惊喜。
　　我有一本书叫《老师也曾是孩子》，灵感就来源于聊天。那是在一节语文课上，有一道题是让孩子和自己的爸爸妈妈聊聊大人们的童年，我心血来潮，就跟孩子们聊起我的童年故事，本来就是那么顺嘴一聊，谁知道孩子们的眼睛里都像进了星星一样，闪闪发亮，比听语文书上的故事更感兴趣。我聊啊聊啊，一聊就聊到了下课铃响。我宣布下课，孩子们却不让，嚷嚷着：“郭老师再讲一个，再讲一个！”于是，我连续聊了两节课的童年故事，身体被掏空似的累，心里却高兴得要死。孩子们的喜欢，让我更喜欢。
　　到了办公室，我跟同事们聊起这件事，他们都非常激动地说深有同感，他们班的孩子也特别喜欢听老师小时候的故事。那时，一道灵光闪过我脑海——既然孩子们这么喜欢听老师小时候的事儿，为什么我不写一写这些故事呢？说干就干，那之后的一整年，我都在不停地找各种老师聊，熟识的，不那么熟识的，我像挖矿一样，从老师们的记忆中掏出一个个童年的故事，好玩的，伤心的，丢脸的……
　　后来呀，《老师也曾是孩子》这本书就诞生了。读过这本书的孩子都特别喜欢，这是我意料中的。意料之外的是，很多大人也喜欢这本书，他们说在书中找到了自己的童年。
　　下面的两件事呢，既跟聊天有关，又跟鸡有关。
　　多年前，有一回我感冒去医院。在输液室，除了发呆，什么也不能做。我浑身乏力，只能闭目养神。眼睛闭上了，听力就变得特别敏感，附近人说的话几乎一字不漏地钻进了我耳中。我身后是两个年轻的妈妈，妈妈在一起聊得最多的当然是孩子了！其中一个妈妈聊起儿子的一件事特好玩，听得我忍不住笑出来了。
　　她说，她儿子最喜欢吃鸡肉，什么红烧鸡翅、油炸鸡腿、白斩鸡，来者不拒，但她儿子从来没见过活鸡被宰杀的样子，也压根没有把自己吃的鸡肉跟活鸡联系起来。有一次，她朋友送了两只活鸡给她，她提着刀准备杀鸡时，她儿子抱紧她的胳膊哭着不让，说鸡那么可爱，怎么忍心杀呢，说鸡被杀了该多疼多可怜啊！她没办法，只好养着。过了一天，儿子说想吃鸡肉，她说要吃鸡肉就得杀鸡呀！儿子左右为难，一直绕着那两只鸡喃喃自语：“鸡呀，我好想吃鸡肉呀，怎么办？”终于，儿子想出一个办法，他在纸条上写了一行字：“对不起，我爱你们，可我还是想吃鸡肉。”他把纸条放进笼子就跑开了……
　　《给公鸡先生写封信》这个题目出现在我脑海里，我一边输液，一边浮想联翩，几天后，一篇短篇小说出炉了。后来它顺利发表，并被收录进我的另一本书《季悠然和她的猫》中。我至今都不知道那两个妈妈的模样，但这个故事留住了她们聊天的那一刻，让我的记忆变得真切可感，甚至永不褪色。这是写作特有的功用。
　　另一个跟鸡有关的故事发生在不久前。我回乡下的老家陪父母过节。我母亲七十多岁了，她长年养鸡，我和弟弟两家的鸡蛋都是母亲供应的。正巧，那几天母亲又捉回了十几只小鸡仔。母亲对小鸡仔们呵护有加，夜里怕鸡着凉，就在鸡笼里挂一盏灯泡供鸡取暖，白天阳光好把鸡笼搬出来让小鸡们晒太阳，忙碌家务的间隙，母亲常常趴在鸡笼上看着那些小鸡，跟它们聊天——你长得真快，好样的;你呀，怎么挑食呢，怪不得最瘦呢;就属你羽毛最好看了，你可千万别越长越丑了……我感觉母亲不是在养鸡，简直是在养孩子呢。我笑话她：“老妈，你养这些鸡干什么的？”“母鸡生蛋，公鸡杀了吃肉。”母亲回得很干脆。我想，老妈也就是嘴硬，未必舍得杀。
　　隔了两天，弟弟打电话说要回来。母亲提着菜刀，打开鸡窝，从窝里揪出一只大公鸡，麻利地结束了它的小命，看得我胆战心寒，连声叫着：“老妈你可真是个狠心的人，那些小鸡们还会被你的虚情假意迷惑吗？”母亲说：“养它们就要好好养，让它们活得好一点，送走的时候也要让它们痛快些。”对我说完，母亲低头对那只已经死了的鸡说：“这就是命。”
　　我忽然冒出一个灵感，在我手头正在写的书稿里，不正需要母亲这样一个让鸡们看不懂的人类角色嗎？写作间隙，我走到院子里透透气，又见到母亲在跟小鸡们聊天：“你们好好吃，好好睡，都不要调皮。”我凑过去，对小鸡们大吼一声：“不要相信这个老太婆，她是一个巫婆！”母亲像个孩子一样放声大笑。
　　当然，母亲不只跟鸡聊天，她会跟一切可以见到的东西聊天，一簇花，一只蚂蚁，一片落叶，都能成为她聊天的对象。她是个童心满满的老人家。
　　于我而言，聊天除了能让我获得更多的故事，也能为我的生活增添乐趣，让我内心变得更丰盈。
　　郭姜燕 特级教师，儿童文学作家。已出版《布罗镇的邮递员》《南寨有溪流》《阿左》等多部小说和童话。作品获得2016中国好书、全国优秀儿童文学奖、第十四届精神文明建设“五个一工程奖”等国家级大奖。